黨員的五個帶頭對照檢查材料精選二篇

篇1

建黨xx周年前夕，我校結合區教育體系黨委工作部署，在全體黨員中開展創業優秀活動。我結合自己的實際，通過與黨員、群眾交談、征求意見，更全面地了解自己的不足之處，我整理和總結了同志們提出的意見，結合新時期共產黨員先進教育的基本要求和學校保持共產黨員先進性的具體要求，結合五領導，全面總結了自己近年來的思想、工作和作風等情況。

近年來，我主要負責學校值周工作和心理健康教育。征求同志們的意見和建議后，自己認真學習和反省，對個人存在問題的原因和危害進行了更深層次的分析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、缺點、增強黨性的目的。同時，嚴格比較五領導，認真檢索自己存在的問題和不足，主要有以下幾點

一是理想信念還不牢固。還沒有確立為教育事業貢獻一生，有時只喊口號，沒有完全落實到實際行動中，反省自己做的事情和建設和諧教育的要求有很大的差距。

二是宗旨意識還不夠強。反省自己的工作和大眾的期待有很大的差距。例如，在值周的工作中，對學生的要求有時不嚴格，對學生過于同情，害怕學生受到班主任老師的批評，結果，有些學生得到了，不能很好地約束自己的不良行為，延緩了學生整體的良好行為習慣的形成。

三是工作風格還不牢固。作風有時散漫、松弛、不嚴格，工作標準有時不嚴格，不能把握完美、時刻爭奪一流的標準。例如，在教育學生的時候，有時候沒有耐心為監護人服務的時候，有時候態度很硬，和其他老師發生沖突的時候，有時候不能站在別人的角度考慮問題的自己心情不好的時候，有時候會把不好的心情帶到工作上。我還沒有真正立足于職場的無私奉獻，認為自己的追求與共產黨人應有的世界觀、人生觀、價值觀有很大差距，需要進一步加強學習和認識。

四是組織紀律性還不夠強。不能完全自覺地遵守黨的紀律，有時需要其他黨員的注意。工傷在處理個人和組織、自由和紀律等方面還有很大差距。例如，工作忙，累，抱怨，吵鬧，有時會影響黨員的形象。

五是精神狀態還不能很好地適應形勢的要求。在日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，有時候到處保持先進性的弦不夠緊張，有時候把自己混在一般大眾身上，降低對自己的要求和標準，滿足過去，幾乎一樣。工作熱情下降，精神狀態差，安于現狀，工作積極，不求成功，但在利益面前，有時不能擔心黨，開拓進取意識差，事業心和責任感需要進一步加強。

六是能力還不強。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。學習有不平衡、不深入的現象。由于工作性質，對學習方面抓的有時緊、有時松。偏重于自己業務知識的學習，對政治學習感到枯燥，學的較少。首先是學習理論不夠，其次是業務知識學習不夠。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。如對“三個代表”的學習理解和把握上就只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。

產生這些問題的原因主要就是隨著市場經濟發展、社會處于特殊的轉型時期，自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次黨員“五帶頭”活動，使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，制定如下整改措施：

一是加強學習，提高素質。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改。

二是轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好本職工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務

三是嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。在爭先創優“服務群眾”活動中，積極參與學�！�121”工程，發揮好黨員先鋒模范作用，幫助群眾解決實際問題。

四是增強宗旨意識。個人利益永遠服從于黨和人民的利益。在具體工作中，堅決克服對學生、家長態度生冷的現象，努力為學校排憂解難，使自己的一言一行都要從提高文化路小學的良好形象出發。

五是增強大局觀念。在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，認真做好本職工作。

六是培養良好的作風。在今后的工作中，增強工作責任心，逐漸養成嚴謹、細致的工作作風，自覺遵守政治紀律、工作紀律。

總之，在整改階段，我一定要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。學理論，要抓住實質，在提高理論素養上下工夫，加深對建設有中國*及“三個代表”重要思想的理解。學業務，在心理學知識方面下工夫，努力提高自己的服務能力和服務水平。其次，抓住這次黨員“五帶頭”活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風能有大的轉變。自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。向先進典型和先模人物看齊。時時刻刻記住自己是一個共產黨員，用黨章的標準嚴格要求自己，在日常工作學習生活中注重發揮模范帶頭作用，爭做優秀共產黨員。

篇2

自第二批黨的群眾路線教育實踐活動展開以來，作為一名黨員干部，我在抓好日常學習和管理工作的基礎上，緊密結合崗位和工作實際，進行了深刻的反思，查找自身存在的問題和不足，并對查找到的問題進行了深層次的剖析，明確了努力的方向和改進措施。

一、對照檢查個人作風

作為一名部隊的干部，我深知自己肩負的責任，面對部隊轉變轉型這一大的歷史挑戰，自己唯有扎實工作，踏實苦干，不斷強化個人能力和素質，才能適應部隊發展的需要。一是不斷加強思想政治建設，站穩立場，堅持原則，在政治上始終與黨中央，中央軍委保持高度一致，自覺用科學理論武裝自己的頭腦，夯實思想基礎，不斷加強自己人生觀，價值觀和世界觀的改造。二是認真履行職責，扎實做好本職工作。自來到中隊后，我能很快的轉變角色，投入到工作中去。新的情況出現，對于自己不懂不會的，虛心向戰友請教，認真學習，在工作中摸索，在摸索中進步。三是遵章守紀言語律己。認真的學習條令條例和各項規章制度，積極參加中隊組織的學習，不斷強化自己的條令意識和紀律觀念，用思想來指引平時的行為。四是做到廉潔自律，關心愛護戰士，維護戰士利益。作為黨員干部，我能嚴格要求自己，在利益誘惑面前，能保持清醒的頭腦，對官兵的成長進步十分關心，涉及到官兵切身利益的問題，我能一碗水端平，公平公正處理，切實做到位戰友謀福利，運用好手中的全力。

二、對照檢查存在問題

一是政治理論和業務理論水平學習不夠扎實，刻苦專研精神不強。掌握的理論知識和業務知識不夠全面，不夠系統，缺乏韌性，學習僅限于表面，不能靜下心來深入專研，學習效果不佳缺乏持之以恒的精神

二是工作作風不夠實求真務實的精神還不夠。接到工作任務，有事首先想到的事怎么盡快完成，而不是想怎樣報工作干得更好，特別是在任務成效，壓力大的時候更是如此，有時存在應付以求過關的想法，影響到工作的效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己，缺乏主動作為的積極心態

三是群眾意識不強，為兵服務的宗旨不夠，來到中隊時間不長，對中隊開展的工作和官兵的現狀了解不夠，與戰士溝通上流于書面和口頭形式，沒有切實做到一對一對戰士進行心理輔導，缺少的官兵間的的溝通，容易使干部戰士之間產生隔閡，不利于建立融洽和諧的內部關系

三、改進措施與努力方向

一是加強政治理論和業務理論水平的學習，堅持理論實踐相結合。學會用理論武裝自己的頭腦，提高對學習知識的重要性和迫切性的認識，虛心聽取官兵反映的實際問題，努力提高自己的管理水平，進一步增強大局意識，責任意識，憂患意識，擔當意識。干一行，愛一行，專一行，勇于開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，把自己的能力素質不斷提高

二是要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，傳遞正能量，要克服官僚主義，牢固樹立官兵至上的意識，忠實履行職責和使命，執行黨的群眾路線要求，要以解決思想和工作中的實際問題為出發點，一改進自己的工作作風和工作方式，提高戰士的現實要求，時刻把戰士的需求和冷暖掛在心上，誠心實意的為群眾辦實事，解決難題。

三是增強紀律觀念，抓好黨章和各項規章制度的落實，要嚴格以黨章和各項規章制度為準繩，嚴格規范自己的言行，以身作則嚴于律己，加強紀律觀念，樹立良好形象，處處發揮黨員模范帶頭作用，保證各項工作落到實處在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，深感作為一名黨員干部的責任重大，自己還存在很大的差距，今后我將努力轉變作風，振奮精神，不斷提高自身能力素質。